在主題為“的學習價值”的圓桌論壇上,中國科普所科學媒介研究室主任鐘琦與四位抖音知識達人向波老師、EyeOpener、勇哥超級數學、人類觀察所,共同探討了為學習和知識帶來的價值。  

字節(jié)跳動算數研究中心執(zhí)行總監(jiān)劉志毅是圓桌論壇的主持人。他提到向波老師、EyeOpener、勇哥超級數學、人類觀察所四位都是抖音平臺上優(yōu)秀的知識創(chuàng)作者,很多人通過他們分享的內容獲得了知識。  

中國科普所科學媒介研究室主任鐘琦表示,作為一個科研工作者,她發(fā)現通過互聯網平臺、平臺來傳播知識,變得越來約有意義。她以自身所從事的科普研究分析到,以往,科普工作主要由政府來推動。如今,傳統(tǒng)的科普工作模式開始向互聯網時代的科普模式轉變。如何利用好短視頻平臺,如何與平臺管理者和內容創(chuàng)作者形成合力來做好科普工作,已經成為重要的研究課題。  

在抖音做知識傳播很有成就感  

來自四川省廣元中學的化學老師向波已經是一位不折不扣的“網紅”老師。不但利用“不要因為學習耽誤放屁”的幽默授課方式,而且還能將化學知識點譜成歌曲便于學生記憶。圓桌論壇上,向波老師首次向外界分享做的源起。他坦言:“一開始我并不接受在抖音上發(fā)視頻,后來在學生的建議下才注冊了賬號。隨著視頻點贊量的不斷增加,視頻內容反響都很不錯。這讓我感受到我的價值被抖音放大了,我的知識是有價值的。之前我只有三個班的學生,現在我擁有了六百多萬的學生。我會利用空閑時間錄制短視頻,在不耽誤學生學習的情況下穿插很多故事,也希望讓更多的人對化學更感興趣。”  

另外一位抖音創(chuàng)作者EyeOpener在抖音科普圈已經小有名氣。在論壇現場,他講到:“我很早就認為,在未來幾年,短視頻會成為一種較好的信息獲取方式。所以在我創(chuàng)作短視頻的過程中,會摸索用怎樣的方式向粉絲講解知識更有效,這是很重要的一點。如今從粉絲們看我的視頻量和點贊量上來看,他們是很喜歡我創(chuàng)作的知識內容,這也讓我覺得分享知識對我來說很有價值。同時,粉絲的反饋也會激勵我去研究和探索更多有意思的內容?！? 

擁有600多萬粉絲的人類觀察所也表示:“知識分享讓我獲取了很多價值感,這確實會激勵我去研究、去探索更多有意思的內容。同時,我也希望通過自己的努力,讓更多的人都愛上學習?！蹦壳?人類觀察所制作的知識類視頻都是將一些定律、定理融合到故事中,用戶只要一看這個視頻,就會覺得這些故事就發(fā)生在自己身邊。他們認為,只有大家感同深受才會有興趣,才會有耐心去學習知識。  

同樣作為一名老師,勇哥超級數學也是在學生的推薦下注冊了抖音。他表示,在高考之前嘗試發(fā)布了幾個講解數學知識的視頻,居然收到了很好的反饋,自己成就感倍增。隨著粉絲數量增長,整個團隊的積極性都被提高了,后來變成了隨時隨地拿著紙筆分析題目,錄制視頻。尤其是當看到發(fā)布一個視頻幾十萬,大家都覺得做的知識傳播內容非常有意義。  

推動讓知識創(chuàng)造更大價值  

從抖音達人的實踐經歷不難看出,以抖音為代表的短視頻平臺不僅帶來了新的知識傳播路徑,還切實的讓“有識之士”看到了抖音讓知識發(fā)揮更大價值的力量。對此,鐘琦主任也表示,隨著抖音平臺知識傳播架構的完善升級,抖音平臺能夠真正的推動知識傳播和教育發(fā)展的雙發(fā)力,這也將成為提高公民素養(yǎng)的一個案例。  

這與勇哥超級數學的想法不謀而合,“我希望以自己微小的力量通過抖音短視頻平臺傳播更多更好的知識,這讓我覺得自己做的事情非常有意義?！贝送?勇哥超級數學還提出了一些很實際的想法,他希望創(chuàng)作者可以和抖音平臺有更多交流的機會,將來有可能的話,可以將自己的網絡課程放在抖音上,無論對于用戶、對于抖音還是對于他本人,這都是很有意義的事情。  

“大家都反饋說我講的內容太硬核了,不是誰都能做出來?！甭牭接赂绯墧祵W這樣講?，F場觀眾爆發(fā)了笑聲。打開勇哥超級數學的賬號,確實讓很多人感嘆“自己好像沒有學過數學一樣”。這句話對勇哥超級數學影響很大,他表示,近一年的時間里,雖然發(fā)布的視頻數量不是很多,但是質量都保證很高,并且團隊的人也都在摸索數學創(chuàng)作的新方式。  

圓桌論壇上的最后,主持人劉志毅總結到,不能單純地期待創(chuàng)作者都以“做公益”的心態(tài)進行知識創(chuàng)作。抖音希望每個創(chuàng)作者都能通過平臺實現自我人生價值,這樣大家才會有內生動力來抖音傳播知識。  

鐘琦也表示,抖音大力度、規(guī)?；屏丝破展ぷ骱椭R傳播工作,這是抖音積極履行社會責任的表現。她坦言:“作為一名在科普事業(yè)單位的從業(yè)者,我特別愿意支持抖音做知識傳播工作,希望可以貢獻我的一份力量?！? 

據悉,今年3月,抖音與中國科學院科學傳播局、中國科學技術協會科普部、中國科學報社和中國科技館聯合發(fā)起了“DOU知計劃”1.0,在“DOU知計劃”推動下,截至2019年8月底,抖音上粉絲過萬的知識類創(chuàng)作者超過5.4萬個,累計發(fā)布超過1280萬條知識類短視頻,累計播放量超過1.3萬億。  

抖音引流培訓從現場了解到,最新推出的“DOU知計劃”2.0將在產品功能、運營扶持、內容創(chuàng)作方面為知識內容創(chuàng)作者提供全方位服務方案,推進讓輕松靈活的學習場景與體系化的知識框架相融合,助推“全民學習”時代早日到來。